小学校第3学年の絶対評価規準―新要録対応の作り方と実例by 小島宏;寺崎千秋 \1,600 絶対評価を行うためには、評価のよりどころとなる評価尺度すなわち「評価規準」が必要となる。More... |
小学校第4学年の絶対評価規準―新要録対応の作り方と実例by 小島宏;寺崎千秋 \1,700 絶対評価を行うためには、評価のよりどころとなる評価尺度すなわち「評価規準」が必要となる。More... |
小学校第5学年の絶対評価規準―新要録対応の作り方と実例by 小島宏;寺崎千秋 \1,760 絶対評価を行うためには、評価のよりどころとなる評価尺度すなわち「評価規準」が必要となる。More... |
小学校第6学年の絶対評価規準―新要録対応の作り方と実例by 小島宏;寺崎千秋 \1,660 絶対評価を行うためには、評価のよりどころとなる評価尺度すなわち「評価規準」が必要となる。More... |
21世紀の学びを創り出す―カリキュラムづくりから評価までby 大阪教育大学教育学部附属平野小学校 \2,571 「豊かな人間性の育成」をメインテーマとしたカリキュラム研究の集大成。More... |
改訂 小学校児童指導要録図解ハンドブック―記入の実際と具体例by 児童指導要録研究会 \1,800 小学校、中学校の学習指導要領の改訂に伴って、児童生徒の指導要録も改訂されました。More... |
中学校生徒指導要録図解ハンドブックby 生徒指導要録研究会 \2160 More... |
基礎的・基本的な学力を高める発展的活動by 福岡教育大学教育学部附属久留米小学校 \2,260 本書の特色として、子どもがメタ認知を働かせて、自らの学習を高めていくことができる指導の論理とそのための具体的な方策がわかるようにした。More... |
小学校 特色ある学校の教育課程20選by 寺崎千秋 \2,360 本書では、特色ある学校づくりに取組み、その教育課程の編成に創意工夫している学校の実践例を集めた。More... |
中学校 特色ある学校の教育課程20選by 佐野金吾 \2,300 「特色ある学校づくり」には、校長をはじめとして教職員全員の学校経営に対する意識の転換が必要となる。More... |
学びをつくる子どもの育成―附属坂出小学校の共同研究by 香川大学教育学部附属坂出小学校学習指導研究会 \2,760 本書は、平成10年以来の「学びをつくる子どもの育成」というテーマの研究活動の集大成にあたる。More... |
小学校新絶対評価の手引by 教育改革研究会 \2200 More... |
中学校新絶対評価の手引by 教育改革研究会 \2360 More... |
子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学1〜2年編by 竹川訓由 \1,900 More... |
子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学3〜4年編by 長谷博文;いなば教育サークル \1,700 More... |
子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学5〜6年編by 戸井和彦 \1,760 本書は、教科ごとにどういった所見を書けば子どもたちが進歩を自覚し、自主的に学習していけるかという観点に立ってまとめたものである。More... |
「学習力」を育てる秘訣―学びの基礎・基本by 奈良女子大学文学部附属小学校学習研究会 \2,600 子どもの学習生活を「しごと」「けいこ」「なかよし」の三つの柱で構造化された「奈良プラン」は、その後、「奈良の学習法」と呼び交わされて、戦後の日本の教育の先頭を歩み続けてきた。More... |
小学校絶対評価の方法と実際―授業中の評価・通知表と指導要録の評価by 小島宏 \1,960 本書は、地道に子どもに向き合って評価の工夫を進めている者への、その不十分さを認識しながらも自らの評価力の向上、各学校(教師)の評価力を高める研究・研修のヒントカードとなる一冊である。More... |
1年生にする「学力がつく勉強の仕方」指導by 向山洋一;板倉弘幸 \2,460 本書には、すぐ使える、とても役立つマニュアルがいっぱいつまっている。More... |
2年生にする「学力がつく勉強の仕方」指導by 向山洋一;板倉弘幸 \1,960 More... |
3年生にする「学力がつく勉強の仕方」指導by 向山洋一;板倉弘幸 \2,300 「何を」「どうやって」勉強すれば力がつくのか。More... |
4年生にする「学力がつく勉強の仕方」指導by 向山洋一;板倉弘幸 \2,260 本書は、TOSS愛媛の教師が、TOSSに学んだ効果的な勉強法をまとめたものである。More... |
5年生にする「学力がつく勉強の仕方」指導by 向山洋一;板倉弘幸 \2,100 向山洋一氏が提唱した向山型算数指導方法が生み出すドラマの数々は、全国各地から、毎日のように発信されています。More... |
6年生にする「学力がつく勉強の仕方」指導by 向山洋一;板倉弘幸 \1,860 More... |
| プロ教師への道 by 向山洋一 \1,709 More... | 学級経営の急所 by 向山洋一 \1,806 More... | 授業の知的組み立て方 by 向山洋一 \1,806 More... | 向山の演習問題〈授業編〉 by 向山洋一 \1,408 本書では、教師の仕事をしていく中で、知っておいた方がいいこと、知っておくべきことを「演習」の形にしてあります。More... |
| 向山の演習問題―学級経営編 by 向山洋一 \1,301 More... | 新しい学力観に立つ中学校英語科の評価・授業改善と通信簿 by 影浦攻;山本新治 \1,806 本書では、新学習指導要領の目指す学力観や生徒の個性を生かす評価観、それらを生かすための具体的な授業改造の方向、新学力を育成するための指導計画と評価計画、さらに、特性を生かした通信簿の在り方などについて、多くの先生方が積み重ねてこられた研究や実践をまとめたものである。More... | by 教育技術中央研究所 \2,000 | by 教育技術中央研究所 \2,000 |
| by 教育技術中央研究所 \2,204 | by 教育技術中央研究所 \2,000 | 新学力観時代の通知表改革事例集〈小学校編〉 by 梶田叡一 \2,204 More... | 新学力観時代の通知表改革事例集〈中学校編〉 by 梶田叡一 \2,204 More... |
| 新学力観に立つ社会科の高校入試問題と授業改善 by 渋沢文隆 \2,600 More... | 新学力観に立つ理科授業モデル30選 by 武村重和 \3,689 More... | 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 1‐2年 by 竹川訓由;後藤康志;松本史彦;渡辺久美子;長江佳子 \1,800 More... | 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 3‐4年 by 長谷博文;安住順一;森下人志;千村学;井戸垣忠男 \1,800 More... |
| 「支援の言葉」を入れた通知表所見文例集 5‐6年 by 戸井和彦;藤縄英治;山崎雄史;矢野毅;山内好明 \1,800 More... |
2年生の「学習技能」を鍛えるby 渡辺喜男 \1,700 More... |
3年生の「学習技能」を鍛えるby 谷和樹 \1,700 More... |
4年生の「学習技能」を鍛えるby 勝又明幸 \1,700 More... |
5年生の「学習技能」を鍛えるby 永島俊之 \1,700 More... |
6年生の「学習技能」を鍛えるby 藤本浩行 \1,700 More... |
子どもが変わる「大事な一言」事例集―低学年by 京都サークル \1,700 本書は、「子どもが変わる大事な一言」を中心にまとめてあります。More... |
子どもが変わる「大事な一言」事例集―中学年by サークル「スピカ」 \1,800 More... |
| 子どもを励ます授業中の言葉かけ 低学年 by 教育技術中央研究所 \2,000 More... | 子どもを励ます授業中の言葉かけ 中学年 by 教育技術中央研究所 \2,060 More... |